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社會領域 |
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第二名 |
國防Go Go Go！ 全民動起來！ |
民富國小 |
林念儀 蔡宏昇 呂雅婷 |
課程融入歷史資訊、影 片等並結合能力指標， 教學活動架構完整 |
推薦至 國防部參賽 |
五月中 教學組長請我交一份"國防教案" 融入教學
還叮嚀"志在參加 不在得獎" 要我不要給自己壓力
原本6/4截止 後來延到6/18
這種東西從沒寫過 又剛好是六年級畢業最忙的時候 還有研所報告等等
本來想融入說社會領域一定很多人寫 來寫語文領域
但是實在忙得焦頭爛額 只好選擇熟悉的五下社會
原本我的構想是用一堆外族統治時跟軍事有關的建築切入
後來因為圖片版權的問題
單純就日治時期一些重點 做情意的探討 再融入國防教育 最後設計體驗遊戲
由於還要交成果與教學省思 一直到六月初
抽了一些時間在班上試教
我對即將畢業的孩子們說"老師要交成果 你們就當聽故事就好了"
記得那天穿一身休閒短褲 還請拍照學生說不要拍到下半身 XD
後來畢典前一星期預演完後 放孩子在教室完體驗遊戲並拍照 自己去休息室開預演檢討會
6/17放學在處室處理要交件的資料
終於給它交出去了
兩個月後~成績出來嚕
學校交3件 得獎兩件
以許多領域從缺來看 算很不錯的成績
除了我的之外 另一組也得到社會領域佳作
社會領域的第三名也從缺
無心插柳柳成蔭...
真開心 ^^
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