Welcome to LittleNien's Garden

因為六年級蠻多老師要開會(幾乎都是科任課)
所以有好幾個實習老師都要代課
三個代ㄧ節　兩個代兩節　我就是代兩節的那個= =
不然聽說今天我的處室閒閒　沒代的都在看書說..............
                                                                               
我是幫一個很年輕的２６８８代課老師代六七節的健康
昨天下午才被通知　結果那個老師只有一本課本
而且是今天第五節上完　下課才拿給我課本?
昨天只有跟我說要上啥　要補充啥　
是上有關噪音污染
我只能上網查個資料　輔導老師也有給我一些意見　
先前超緊張的　可是真的沒課本嘛......
                                                                               
第６堂６０８上得很順　因為他們都很乖
我幾乎沒講課文　就是補充關於噪音的定義.台灣常見的噪音.聽力分級.影響.....
還有我上網找的資料
順便讓他們體驗"分貝"的大小
這節還真有成就感哩
                                                                               
結果第七節的６０９
明明上一樣的進度
一開始就賴皮　而且偶爾還會聽到髒話　
我還故意問他們
"你們比６０８熱鬧　是不是因為你們老師這兩天請假(他們導師請兩天假)"
居然還跟我說　他們平常就比較熱鬧~!@#$%^&
讓他們發言的時候　有人會台語回答　
這個我覺得還ok
可是有一個太誇張了......我用中文說什麼(譬如說工廠......)
他就會翻成英文說ㄧ次　
連我說到"中重度聽力"　也可以說"英檢有中高級"
我也懶得阻止他　就隨他講　不理他　他就會自討沒趣
                                                                               
他們剛開始真的超級吵　而且會亂講話或玩
總共有三個被我叫站起來　覺得自己可以安靜就坐下(這是輔導老師教我的)
這招真的很有用　後來總算沒啥嬉鬧聲了
更扯的是　明明告訴他們什麼要補充在黑板
有幾個就是不寫　等到我要擦板書　他們才說沒抄
我當然還是擦掉寫別的了
６０８都不會這樣說......
                                                                               
同樣的課　兩樣情~~~~~~~~~~~~~~~